201半年，黄许职中主研的广东省基础教育科学深入分析帮助金产品《中职学校实践教学评价园区的维护与运营深入分析》开题后，问题组凭借教学评价课例、优秀教学科研联席会、专题报告研讨会四项举措展出问题分阶段优秀教学科研，对问题的深入分析带来了更好地的促进改革功能。
教育课例作品展示。学校机械、建筑、财经、机电、汽修等专业课教师以及德育、计算机基础、体育与健康、英语等公共基础学科教师运用课题研究总结出的教学模式，参加各级教学竞赛，荣获全国奖8项，省级奖6项，市级奖12项；学校承办的“机械专业理实一体化教学”市级优质课展示活动，得到了领导和专家的肯定和赞赏，目前已在相关专业推广；校内教学竞赛和青年教师汇报课均应用了该课题的研究成果，这些教学课例推动了课题成果的运用。
设计课题交流信息。2012年3月，课题研究阶段性成果在四川省职教教研工作会上进行交流，2012年旌阳区第三届教学成果颁奖会上，课题组就成果进行了专题报告，旌阳区2013年教育科研管理工作培训会上，就课题管理经验进行了汇报交流。课题组的两项子课题成果参加旌阳区校本教育科研成果评选均获一等奖；论文成果参加全国关工委、教育专家指导中心论文评选获二等奖1篇，收入全国教育科研专著3篇，公开发表70余篇；在四川省中小学教师优秀论文评选中14篇论文获奖；德阳市中等职业学校教师优秀论文评选20篇论文获奖；子课题成果和论文成果是课题的有机组成部分。
议题专题研讨展示英文。在市区教研科所的指导下，课题组精心组织了课题论证会，确定研究主题和方向；开好专题调研工作会，论证研究的问题和突破口；开好开题研讨会，聆听专家的指导和建议；开好课题阶段性报告会，就课题研究过程中的得失进行总结，为下一步工作做好铺垫。
结束目前为止，该科研课题真正来结题的的准备操作。
周久华 罗刚承
