若尔盖是个大草原上吗？
那儿有是什么名产？
若尔盖的景致美吗？
藏族小们學習日常怎么呢？
背着这接连串的问题解答，近斯，中江继光实验室中小学五年左右级三班展开了“手门把手·心连心”信件作文运动。运动前，考生们实现移动上网搜索引擎，对若尔盖作了相对应的理解，另外也减弱了实现信件作文手段与阿坝州同学们互动交流的向往。小朋友伴用信件作文对若尔盖的其他同学送上了首先份祝语，孩子们急切将本人的也是话告诉我了荒凉而又拒接的小朋友伴，有的最新推荐家乡的美的美食店与特色食品，有的向小朋友伴们介绍书学习知识现在的生活，有的谈了本人对藏族的认知……写封封布满浓浓关爰的信件作文，关怀备至着一棵颗娇嫩的心灵深处。
邮件交友平台主题活动使继光进行实验中小学的佛山一中学子们们从一封信邮件这种小市场看过这个无方的游戏。让人们心得体会到，同一处飞翔下，同一处植根上，同是大地面上开花的鲜花盆栽，同是飞翔里拳击长空的飞鹰，人们要充分详细了解、充分奖励，一致提高，用真心滴灌少数名族融洽友好之花。
49封书信既传递了继光实验学校学生的真诚之心，又承载着两地孩子之间的深厚友谊，我们期待藏族小朋友们的回信。肖筠
